12月3日下午，学校在图书馆411会议室召开教风学风建设推进会，校长史华楠、副校长刘江宁出席会议，教师工作部、学生处、各二级学院负责人、专兼职教学督导员、全体辅导员参加会议。会议由副校长刘江宁主持。
会上，与会人员结合自身在教学、听课、学生管理和实际工作中所见、所闻、所感，分别对教风学风现状问题进行了反馈交流，就如何多措并举推进教风学风建设展开深入探讨，并提出了自己的见解。
校长史华楠认真听取了各方的情况汇报和问题反馈，充分肯定了今年教风学风建设取得的一些工作成效，对进一步推进教风学风建设提出要求。他指出，教风和学风联系紧密，相互之间影响深刻，教风学风建设必须双风齐抓，同时推进，相互促进。目前教风松散、学风松懈的突出表现，极大地影响到课堂教学秩序和学生管理效能，必须高度重视，尽快解决。全校必须积极行动起来，从现在起往后的一个月确定为教风学风建设月，务实施策，压实责任，有的放矢地教育整顿，不达目的决不收兵。为此，他以侧重从七个方面对集中整治教风学风突出问题做出具体部署。一是成立集中整治教风学风领导小组，加强组织领导、顶层设计和靠前指挥；二是组织师生学习学校系列制度，加大教风学风教育力度，24级新生应补学补考，引导学生遵守纪律、尊师乐学；三是建立健全教风学风检查通报机制。通过课堂现场检查和教学楼巡查相结合，加强课堂教风学风检查，对相关问题及时通报。强化学生考勤，优化课堂管理。启动“文明宿舍”“三无课堂”等系列评比活动；四是落实教学质量监控制度。开展二级学院领导听课看课落实情况、兼职教学督导员履职情况专项检查。落实学生信息员制度。强化和拓展专兼职教学督导员的职责，既要督导课堂教学，也要督导学风班风。深入落实学业警示制度，及时处理少数严重躺平的学生。加大对教学事故和教学差错的查处通报力度。加强外聘兼职教师的管理和联络，在教学要求上做到一视同仁。落实新老教师“结对”，完善“传帮带”机制；五是完善按年级特点的教育管理制度。一年级重在选好学生干部，配好班级“两委”，抓班风、严考勤、树规矩、多教育、善引导。二年级重在技能训练和升学考证指导，引导鼓励学生参与职业技能竞赛。三年级重在推进技能证书的取得，强化实习学生的过程管理和安全管理；六是实行三类人员专项考核制度。通过年度业绩积分方式，加强对专任教师、辅导员和班主任的严格考核。对于“基本合格”人员取消年度绩效发放；七是大力推进校园文化建设。完善社团管理，丰富社团活动，加快建设“第二课堂”。开展各类竞赛活动，组织开设专家讲堂。
刘江宁副校长在总结时强调，教风学风建设是学校发展的重要根基，必须高度重视、严格考核、强化纪律、全面推进。他要求各部门、各学院，按照史华楠校长的部署要求，营造氛围，落实任务，细化措施，压实责任，相互配合，群策群力，务求实效，扎实推进教风学风建设，使全校教风学风面貌和师生的精气神得到明显改变。
